水台北的教學計劃書 

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熱身賽（日期9/19-9/27)內容包括

1.展版共同製作(三四年級分成二組共同參與)

2.共同閱讀:從搖籃到搖籃(10/4)進行全組共同討論

3.組內小競圖

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四年級組學生學習計劃

 

上半學期(即日起至11/8)為洲美基地（?）調查研究，學生工作成果要求為基地調查書面合輯，內容建議由以下五個不同的向度分別開展，包括 :

 

一．新舊洲美都市計劃的了解與分析

二．洲美/關渡平原歷史資料之調查

三．現況基地分析

四．國內外相關案例尋找(生態城市／水岸城市......)

五．其它

 

每組 每一議題研究團隊由二至三名學生共同組成，採合作方式進行調查研究工作，每組每週需繳交三十張至四十張pp並進行present，內容應避免文字，儘量以圖面詮釋你的想法與發現，成果最終需以數位印刷方式出版，開本尺寸另訂。研究調查成果將做為下半學期設計作業之基礎資料。

第第

第二第二階段  洲美九歌

學生學生必須閱讀《楚辭九歌》之相關內容進行閱讀，並從中挑選一篇做為發想主題，完成120*120大小之創作圖面（12/20完成12/22進場佈展)

針對再針對此主題發想一空間內容進行相對應之設計或規劃操作

 

 

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三年級組學生學習計劃

 

第一個設計(即日起至11/8約七週時間)─野台(wild stage)

你被要求在洲美基地選擇一合適地點(應為一戶外空間)植入一戶外表演舞台，這將是一個提供表演者與觀眾互動的場域，表演的形式不拘，但你必須自行設定並據以思考舞台的形式種類及與觀眾席之間的關係。考量當地氣候因素，舞台須設有頂蓋，觀眾人數則設定約三十人左右。

 

思考重點:

1.基地脈絡觀察與理解

2.舞台形式與表演者／觀眾的關係

2.設計與空間環境關係─人群的集中與分散

3.構造形式與材料選擇

工作要求:

1.全組共同製作洲美全區之基地模型240cm*240cm,1/600。並標示個人設計量體草模位置(基地模需於10/25日前完成)

2.設計成果需包括舞台設計圖面(包括1/100或1/200平面配置圖,1/50平面圖，立面圖，二向以上之剖面圖，至少一處1/20構造細部)，模型則需包括設計過程概念模型，1/50設計正模，與1/10構造模型

 

工作期程

09/30 洲美基地觀察簡報

10/07 概念模

10/14 設計內容／基地簡報

10/21 設計草模／圖

10/28 設計發展／細部構造

11/4   趕圖週   11/8 期中評圖

延長賽

1/10局部構造模

6張A3設計分析圖

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第二個設計─一個社區居民與學校共用之活動中心

 

****在混沌的都市之海中，尋求一種上岸的可能***

 

基地位置:洲美國小入口右側(民宅+布拉的基地)如附圖

題目說明:

你被要求在基地內植入一個社區活動中心，這是一個洲美國小師生與社區共同使用的空間，需求的空間內容如下

大型集會空間:可做為洲美國小室內集會場與社區居民集會之場地，約500-600平方公尺

社區教室：每間30M2至少六間，可考慮彈性隔間的可能性。

室內或室外游泳池:25M長標準池

龍舟製作與社區展示空間：約150平方公尺

交誼空間:如提供社區共煮，平日休憩與閒聊之空間，約100平方公尺

其它必要之附屬設施：如更衣室，廁所、無障礙電梯，坡道等，依各人需求配置

其它依學生建築計劃設定而增設之空間

 

設計思考重點

在第一階段的舞台，你們大致已經開始練習思考設計與使用者、基地環境脈絡、材料與構造語彙等多面向的關係，在這一階段中，你可考慮延續部份第一階段的工作成果，特別是對於材料與構造語彙的連結。

 

設計成果要求：

 

圖面

1/200全區平面配置圖

1/100各層平面圖、立面圖（至少二向)，剖面圖(至少二向)

1/100建築等角透視圖

至少一處1/20細部大樣圖

其它必要之設計分析圖面

 

模型

1/200量體草模三個

1/100正草模一個(瓦楞紙)

1/100正模（白模板)

 

工作期程

12/16 基地分析(全組需於上課前共同製作完成1/200基地模)

12/23 三個1/200量體草模

12/30 正草模與圖說

1/6 -趕圖週

1/9-展覽與評圖

 

延伸閱讀：

浮出空間，＜建築名詞>p237~p244,張永和